La Escuela Abierta de Verano ‘Yo Soy Taco’ promovida en el marco del proyecto ICI-Taco cierra con éxito su primera edición

Más de trescientas personas participaron el pasado viernes 28 de agosto en su acto de clausura

EDDC.NET/Santa Cruz de Tenerife

El pasado viernes la Escuela Abierta de Verano ‘Yo Soy Taco’ tocaba a su fin con un emocionante acto que contó con la participación de más de trescientas personas. Esta iniciativa se enmarca en el proyecto Intervención Comunitaria Intercultural, que impulsa la Fundación General de la Universidad de La Laguna con la colaboración de los ayuntamientos de San Cristóbal de La Laguna y Santa Cruz de Tenerife mediante la financiación de la Obra Social ‘la Caixa’. La experiencia socioeducativa, desarrollada en su mayor parte en las instalaciones municipales El Polvorín de Taco, contó con la participación de 26 entidades colaboradoras y un grupo promotor integrado por otras siete organizaciones. La Escuela arrancaba el pasado 3 de agosto y pudieron beneficiarse casi dos centenares de niños, niñas y adolescentes, entre 6 y 13 años, distribuidos en dos turnos.

El objetivo estratégico de la Escuela Abierta de Verano ha sido la promoción de la convivencia intercultural en Taco, a través del fomento de la participación y encuentro de los tres protagonistas del territorio: la Administración, los recursos técnico-profesionales y la ciudadanía.

Los diversos contenidos de la Escuela han estado divididos en cuatro bloques: deportivo, competencial, comunitario y excursiones. En el deportivo se ha practicado natación, taekwondo y voleibol, entre otros deportes. El embellecimiento de espacios públicos y la realización de un mural en el muro de la Azufrera de Taco, además de la elaboración de la revista ‘Yo Soy Taco’ y el desarrollo del espacio para las familias Miércoles con Café, han sido algunas de las actividades que se enmarcan dentro del bloque comunitario. Dentro del apartado de excursiones se han llevado a cabo varias salidas conjuntas: al Parque Rural de Anaga, para realizar actividades de senderismo guiado; a Radazul, para presenciar la suelta de varias tortugas por la Fundación Neotrópico; y a Bajamar, para disfrutar de una  jornada de baño en sus piscinas. En el ámbito competencial se han desarrollado talleres de iniciación a las ciencias o de robótica.

El grupo promotor de la Escuela Abierta de Verano ‘Yo Soy Taco’ ha estado formado por la Fundación Proyecto Don Bosco, Asociación de Vecinos Acorán, Asociación Mojo de Caña, Asociación de Madres y Padres Achig, además de los ayuntamientos de San Cristóbal de La Laguna y Santa Cruz de Tenerife. Aldeas Infantiles Canarias, ASECU Asociación Empresarial, Asociación de Chácaras y Tambores Garajonay, Asociación Juvenil y Cultural Awañak, Asociación para el Desarrollo Integral de las Mujeres 'Mercedes Machado', Asociación Cultural Banda de Cornetas y Tambores Taco Awañak, Centro de Salud de Taco, Cienci@ULL, Club Jansu Tenerife de Taekwondo, Club Voleibol Haris, Complejo Deportivo El Polvorín de Taco, Consultorio de Salud de Tíncer, Droiding, E-public, Fundación Neotrópico, Juan Bordón SA, Judith Rojo Danza, Juntos En la misma dirección, Metropolitano de Tenerife, Peque-Ciencia, Rojo y Negro, Serigrafía El Callejón, Taco para Todxs, Transportes Barrera Chinea, Unión Azufrera SA y Emilio González, han conformado el amplio panel de colaboradores.

El proyecto Intervención Comunitaria Intercultural (ICI) en Taco apuesta por la convivencia y la cohesión social, a partir de la consolidación del proceso comunitario que promueve desde hace un año, protagonizado conjuntamente por la Administración, los recursos técnico-profesionales, las organizaciones sociales y la ciudadanía en general. Esta iniciativa, desarrollada con éxito y eficacia en 16 territorios de toda la geografía española durante los últimos cuatro años, se ha extendido recientemente a otras 24 localidades, entre ellas Taco. Una apuesta innovadora de intervención comunitaria y gestión de la diversidad social y cultural, validada por sus buenos resultados y sus impactos en la mejora de la convivencia. Su metodología hace énfasis en el protagonismo de la comunidad de un territorio determinado, para dar respuesta a los retos múltiples que debe afrontar en cada momento.