Universidad, territorio y tecnología trabajan para recuperar el patrimonio de Norcia en el décimo aniversario de su terremoto
La iniciativa ha contado con la participación de universidades de Italia, España, Portugal, Montenegro, Polonia, India y Malasia
ELDIGITALDECANARIAS.NET/Murcia
Profesores y estudiantes del Centro Universitario The Open Faculty, sede dela Facultad de Turismo y Relaciones Internacionales de la Universidad de Murcia, han trabajado en la localidad italiana, diez años después del terremoto que afectó a la región de Umbría, para plantear nuevas formas de impulsar el territorio a través del turismo inteligente
Norcia (Italia) ha acogido una nueva edición de la International Smart Cities School (ISCiS), un encuentro internacional dedicado este año al smart tourism y a los retos que plantea la transformación digital de los destinos turísticos.
La Facultad de Turismo y Relaciones Internacionales de la Universidad de Murcia (The Open Faculty) ha participado en el encuentro a través de los profesores Carlos Pineda y Rosa Marcela Ramos Hidalgo, que han aportado su experiencia en tecnología aplicada al patrimonio y en modelos de colaboración para el desarrollo territorial.
La intervención de Carlos Pineda, bajo el título Cultural Heritage and Technology, se ha centrado en el potencial de herramientas como los gemelos digitales y los sistemas de información geográfica para documentar, gestionar y difundir el patrimonio cultural. La sesión ha abordado tanto sus posibilidades como las dificultades que plantea su aplicación, tomando como referencia, entre otros, la experiencia del proyecto Interreg Sudoe HITTS (Heritage, Innovation, Technology, Tourism and Sustainability).
Por su parte, Rosa Marcela Ramos Hidalgo ha abordado los modelos de colaboración entre administraciones, empresas y otros agentes del territorio, así como el papel de la transformación digital y de las estrategias de marca territorial en la generación de nuevas oportunidades para los destinos.
La iniciativa ha contado con la participación de universidades de Italia, España, Portugal, Montenegro, Polonia, India y Malasia, y ha incorporado también contenidos relacionados con inteligencia artificial, gamificación, sostenibilidad, paisaje y accesibilidad.
La experiencia pone de relieve el papel que puede desempeñar la universidad en territorios que afrontan procesos de transformación: aportando conocimiento, incorporando herramientas digitales y conectando a estudiantes, investigadores, administraciones y agentes locales para buscar nuevas formas de poner en valor el patrimonio y generar actividad económica y social.
En el caso de Norcia, la iniciativa adquiere especial relevancia al producirse diez años después del terremoto, cuando la recuperación del patrimonio se plantea también como una oportunidad para reforzar la identidad del territorio y explorar nuevas vías para su dinamización turística.
