Los y las profesionales del Plan de Educación Afectivo Sexual de Los Realejos apuestan por la educación en valores entre jóvenes

Desde su creación ha puesto en su punto de mira la prevención de conductas y situaciones que ponen en peligro la estabilidad emocional y social

EDDC.NET / Santa Cruz de Tenerife

El salón de plenos del Ayuntamiento, acogió la reunión de la Comisión técnica del Plan Municipal de Educación Afectivo Sexual de Los Realejos, una experiencia piloto nacida en 1998 y que desde su creación ha puesto en su punto de mira la prevención de conductas y situaciones que ponen en peligro la estabilidad emocional y social de las personas que buscan vivir unas relaciones afectivas de manera responsable, saludable y sin discriminación.

En todos estos años, las actuaciones colectivas que se han desarrollado dentro de este proyecto han supuesto una eficaz ayuda para favorecer la comprensión de la sexualidad de manera integral; y ha posibilitado una educación afectiva sexual que favorece una aceptación positiva de la propia identidad sexual, libre de elementos discriminatorios de género.

Después de los meses de confinamiento por la Pandemia del Covid-19, representantes   de los centros de secundaria del municipio (IES Realejos, IES Mencey Bencomo, IES Cruz Santa y CEO la Pared), los agentes zonales sobre Igualdad de género y afectividad y sexualidad que están asignadas a dichos centros, profesionales del Centro de Salud de Los Realejos, y técnicos de las Asociaciones ANTAD, y LGTBI* Diversas y del Ayuntamiento de Los Realejos. han valorado la coordinación de las acciones previstas para finales del 2020 y el 2021, y se dio información sobre las campañas y servicios que se han puesto en marcha desde la Asociación LGTBI* Diversas.

Una vez analizada la nueva realidad educativa y social, los y las profesionales de todos los sectores siguen viendo la necesidad de mantener y adaptar las acciones de este Plan, siempre desde este espacio de coordinación, teniendo en cuenta de que las necesidades de participación y de educación en valores siguen existiendo y hay que seguir dando respuesta a las mismas.

Los técnicos y las técnicas presentes consideran prioritario que con la situación actual, la herramienta más poderosa para afrontar esta etapa es la intersectorialidad, ya que genera fluidez y capacidad resolutiva de trabajo conjunto, para un bien común, sobre todo en la población Juvenil.